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优德娱乐官网县教育局教研室、教师进修学校2018学年第一学期工作思路和行事历

来源: 作者: 发布时间:2018-09-11 17:09:46 浏览: [收藏] [打印]

2018学年第一学期工作思路

一、指导思想

以党的十九大精神为指针,以市教育局教研室和县教育局2018年下半年重点工作为引领,紧紧围绕“提高教育教学质量”这一核心目标,狠抓教学常规管理和各学段间的有效衔接,深入推进课程改革、课堂教学改革和教学评价改革,不断完善教师培训机制,提高培训质量,加大名优教师的培养力度,不断提高我县的教学质量;深入开展作风建设,勇于担当,善于作为,努力为教育行政决策、为学校发展和教师专业成长提供更多的专业支持,竭尽全力助力省教育基本现代化县创建。

二、八大重点工作目标任务

1.加强高考、中考的研究。加强高、中考的研讨,分析2018年高、中考的成败得失,根据阶段侧重的原则,及时对高三、初三进行质量的监控,促进各校有效备考。

2.继续进行初中分层走班教学的研究。改变教学方式和教学组织形式,开展初中分层走班教学的研究,试行行政班和教学班并存的教学组织形式,确保每一个学生学有所乐,学有所成,学有所用。

3.深化小班化教育改革。继续加强小班化教学的研究,提高小班化教学的效率。

4.加强学业评价改革。促进教师关注学生的全面发展,优化评价方式,发挥评价的功能,推动新课程改革,提升教学质量。

5.开展教师素养提升工程。搭建“百师讲坛”平台,继续开展名优教师带徒活动;开展中、小学新教师课堂教学擂台赛;举行“县各学科十大课堂教学名师”评选;“一师一优课”优课推送;完成相关学科教师继续教育工作。

6.持续加强学段的有效衔接研究。继续开展学段间的有效衔接的研讨,充分关注“零起点”教学,保障学生平稳过渡,为学生持续健康发展打下良好基础。

7.加强精品课程建设和教科研课题的组织管理。进一步深化课程改革,促进各校精品课程建设;切实加强教科研课题的组织管理,力争提高获奖面和获奖档次。

8.加强教研室内部的自身建设。提高广大教研员的师德和师能,有担当、有作为,提高服务意识和服务水平。

三、主要思路与措施

(一)围绕一个主题

当好课改排头兵,以教研转型、课堂增效、师训提质,进一步提升教育教学质量,促进教师的专业成长,助推教育现代化建设。

    下半年是我县创建教育基本现代化县的关键时期,教研员要勇立潮头,当好课改的排头兵,带领学科教师开展有效教研,主动深入课改,进一步聚焦教学质量的提升,力争十月下旬举行的省义务教育学业水平监测(小学语文、数学、科学三科)达到省标准;作为培训者,组织各类教师继续教育培训要更加关注课改,聚焦学科教师师德和师能的提高,在创建教育基本现代化县的决战中,充分发挥教研、师训部门应有的作用。

(二)明确两个定位

1.教研师训工作回归学科教学。坚持现有教材的德育导向。落实立德树人的根本任务,教研、师训工作应回归学科教学,深入贯彻落实《深化教育机制体制改革的意见》《中小学德育行动指南》《中小学生综合实践活动课程指导纲要》,把德育贯穿于学校教育教学的各个环节,真正在课改的基础上做到课程育人重融入,实践育人重体验、活动育人重导向、管理育人重规范、协同育人重联动。

充分发挥教研组的作用。针对目前因过分强调年级组而削弱教研组作用的现状,督促各校强化教研组建设,针对我县学校规模偏小的现状,建立小规模学校片区联动的教研机制,成立小规模学校联盟,推动乡村教研,大力推动乡村教育的提升,在全县开展先进教研组、优秀教务(导)主任和优秀教研组长的评选。

2.教研师训回应课改的一些难题。精准调研,精准教研,精准教学。增强调研的现实性,聚焦现实问题;增强调研的针对性,多关注诸如零起点教学、作业改革等热点、难点问题,坚持问题导向,加强教科研课题的组织与管理,以此来推动教育教学改革。

就我县课改而言,存在着诸如城乡差异校际差异明显,课改的意识不强,课改的制约因素较多、课改的亮点不多等等难题,为此继续采取以下策略:

1)加强学习,创新学习的形式,一方面继续开展教研员的读书论坛,另一方面采取“请进来、走出去”等多种途径加强教研员的培训;

2)开展有效调研,定9月、10月为集中调研月,确定主题认真调研,实实在在的为基层学校解决一些问题和困难。

3)树立“有所为,有所位”的思想,充分发挥教研员们的聪明才智。

(三)强化三种意识

1.方向意识。把好政治方向。围绕立德树人的根本任务、学科核心素养落地、学科德育的有效整合等,以适应新形势的需要。

把好专业导向。切实加强学习,提升素质,把准专业导向,使得教研工作更规范、更科学。全体教研员要以高度责任感和使命感对待读书学习,结合县教育局开展的“百师讲坛”活动,每个教研员可以根据自己的特长至少选择一个专题到一个片区或学校作综合性的专题报告,助力提升全县教师的方向把控能力。

2. 服务意识。

1)加强队伍建设。继续以积极主动的姿态抓作风建设,扎实开展“不担当、不作为”专项整治活动,切实转变党员干部职工的工作作风,提高工作的执行力,做到“做人如水、做事如山,潜心研究、甘为人梯”。全面贯彻落实廉政建设各项规定,不断完善工作机制,进一步规范教研员的工作行为,杜绝一切违反教育局各项规定和其它违规行为的发生。

2)为教育行政决策提供专业支持。开展有效调研,教学调研要紧紧围绕推进课堂教学改革和提高教学质量确定主题,根据主题确定学校和具体教师;要制定详细的调研计划,准备好观察、测试和问卷等各种量表;要召开调研组工作会议,明确分工落实责任;集中教学调研坚持以听评课指导为重点,采用访谈、问卷、测试等多种形式;每次调研都要形成书面报告,改进调研反馈形式,坚持集体反馈和个别反馈相结合,提高教学调研实效,为教育行政决策提供有效数据。

3)切实为学校、教师、学生服务。继续深入开展学校满意教研室、教师满意教研员争创活动,进一步规范教研系统各项评选活动的操作程序,确保公正公开公平,助推教师的专业成长。

4)服务中心。努力完成上级交办的省示范文明县城复评、旧城改造、美丽庭院等县中心工作任务。

5)民主科学和谐高效创良好氛围。进一步理顺各种工作关系,不断提高科学决策的能力,营造良好的政策环境和工作环境。

加强党支部建设,充分发挥党员的先锋模范作用;工会积极开展丰富多彩文体活动,营造和谐高效的良好氛围。 

进一步规范财务管理,严格落实上级的各项规定,规范公务卡使用,坚持厉行节约,不断提高财产资金的使用效益,认真做好资产的登记管理和核查工作,采购物品实行“先批后购”制度。

在教育局的指导下,努力办好教职工食堂,不断健全食堂管理制度,不断提高服务质量。做好学校整体搬迁的前期准备工作。

3.创新意识。

创新是教研转型的不竭动力。克服经验主义、教条主义,开动脑筋,创新思维,创新举措。积极探索中小学创客教育、steam教育、综合实践活动等课程建设,推进义务教育拓展性课程精品化建设;探索以学科为中心,贯通必修和选修的普通高中特色课程群;加强中职学生核心素养培育工作,践行双主体育人理念,打造多样化的选择性课程体系;全面实施《优德娱乐官网县发展学前教育第三轮行动计划》,全力实施幼儿园课程改革,推进游戏教学,提升幼教质量。充分发挥广大教研员的专业优势和聪明才智,鼓励创造性地开展工作。

(四)突出四大项目

1.指向核心素养的高中新课改研究。做好各层面的系列培训,截止年末完成高中教师全员培训,为2019秋高中新教材的全面铺开奠定基础。

2.中小学德育课程整合的研究。立德树人,教学是主渠道。教研部门要树立大德育观,把课程和课堂教学改革作为着力点,既要重视现有教材的德育导向,在课改的基础上做到课程育人,又要将传统文化、革命文化、劳动实践、国防教育、研习旅行等融入到德育课程之中,因地、因校制宜开设开发德育选修课、拓展性课程,真正服务于立德树人这一根本宗旨。

3.大数据背景下精准教学的研究。义务教育学校学期教学质量检测力争实现网上阅卷,做到准确诊断,精准教学;按照浙教办函(2018206号文件,紧扣时间节点,做好2018省义务教育学业水平监测工作。

4.中小学steam教育的研究。组织参加相关的各级各类培训,加强培育学校的试点工作,力争与时俱进,有所研,有所获。

(五)推进五方面的工作

即做好高、中考的研究;课程建设与课堂教学改革;学段的有效衔接;师资队伍建设;评价转型。

1.做好高、中考的研究。今年是新考改后,新旧两个方案的过渡期,需要审时度势,加强考试研究的力度,把握好新旧方案的异同点,做到有的放矢;加强教学过程管理,提高教学管理的效度,想方设法引进“高考名师团队”来磐送教讲学;依托有效的学科教研,加强教材的研究,把握重点,分清主次,提高高考、中考备考的针对性;积极主动发挥教研员多渠道优势收集信息,争取有更多时间进入高三、初三课堂,关注知识体系整理和课堂教学效率,为高考、中考学校和教师提供更优质的服务。

  各校应树立“抓学科竞赛塑学校品牌,抓学科竞赛促尖子生成长”的意识,切实关注对“三位一体”招生有用的学科竞赛,落实辅导措施,持之以恒,抓出成效。

  及时关注中考改革带来的新变化,探索英语学科的“人机对话”和九年一贯的学生综合素质评价的新途径。

 加强高中考试题的研究,中学教研员研究高考、中考试题;小学教研员研究中考试题,提高教学指导的前瞻性、精准性和实效性。

2.深化课程建设与课堂教学改革。

1)学习领会新修订的高中课程方案,探索以学科为中心,贯通必修和选修的特色课程群,形成办学特色和优势,推动校际有分层发展走向错位发展,为各高中学校形成符合自身特色发展思路的课程体系提供相关服务。适应课程综合化、系统化、实践化的发展趋势,积极探索创客教育,steam 教育,综合实践活动课程建设,进一步加强对义务教育学校拓展性课程精品化建设的指导,开展一次县级精品课程的评选,争取在省市评选中取得好成绩。加强初中分层走班教学及小学小班化教学改革的研究和指导。

2)认真组织学习《浙江省中等职业教育深化课程改革的指导意见》,积极主动为县职教中心在打造多样化的选择性课程体系,健全德技并修、工学结合的育人机制及改进产教融合、校企合作的办学模式,深化现代学徒制等方面提供帮助。贯彻《浙江省学前教育条例》,大力推进幼儿园的课程改革,继续加强幼儿园教学规范的指导和管理,为不断提高我县幼儿园办学水平、补齐学前教育短板作努力。不断提高对特殊教育的关注度,把责任落实到具体人员。

3)加强中小学课堂教学研究,推进体现学科本质的“学为中心”的教学改革。改进学科主题教研活动的组织方式,各种教学评比活动必须紧紧围绕本学科的研究主题;深化“课堂革命”,进一步规范教学管理,创新教学方法、优化教学过程,打造高效课堂,促进学生自主高效学习。强化“大教研”意识,更加关注学生的学,发展学生核心素养,为学校提供个性化、精准化教研服务。加强青年教师的培养力度,分别开展小学段和中学段新生代教师课堂教学擂台赛专场,有序推进“县各学科十大课堂教学名师”评选活动。

3.高度重视学段的有效衔接。

打破学段壁垒,聚力有效衔接。正视当前我县学段间相互脱节严重的现状,在上学年举行的全县学段衔接教学研讨活动基础上,依托“县域学段有效衔接的行动研究”这一省级立项教研课题,进一步深化学段衔接工作,继续组织力量在学前教育和义务教育段学校开展对策研究,开始初、高中教学有效衔接的初步研究,根据时间节点,本学期重点开展各学段起始年级的“零起点”教学衔接研讨活动,促进各学段间的有效衔接。 

4.加强师资队伍建设。

指导学校制定落实教师学习成长制度,搭建平台创新方式丰富载体助教师成长。

1)做好教师专业发展90学时培训。继续加强和兄弟县市、各高等学校的合作,进一步提高标准。坚持问题导向,在培训内容上更加贴近教师和教学实际,力求解决几个教学实际问题;在培训形式上更加丰富多样,让参加培训教师有更多机会与专家交流互动、现场展示,使培训活动也成为一次次的学科教研活动;在培训时间安排上,力求既不违反上级规定又充分考虑学校教学工作的实际需要,做到培训教学两不误。

2)做好教师专业发展各学科(32学时)培训。要紧紧围绕教育局和教研室确定的教学工作重点和学科推进课堂教学改革的总目标分年度确定培训主题,要充分发挥县内学科骨干的作用,因地制宜开展针对性强的小专题培训,大力加强教师对教学体系的整体把握能力和教学研究能力的培训。

3)做好教师专业发展校本培训。要加强对学校校本培训工作的指导和检查。根据学校的实际需要,教师进修学校将为学校提供量身定做的培训服务,为学校举办针对性强的专题校本培训班。

4)做好各种指令性培训。要进一步领会上级指示精神,根据教育局确定的不同培训对象和培训任务,认真制定有针对性的培训计划,培训采取到高等院校教育教学管理理论、到先进学校学教育教学管理经验、到基层学校做教育教学管理改革实践相结合的方式,采用蹲点学习培训、跟班学习培训、论坛交流评议、现场展示研讨等不断丰富培训形式,提高培训效果。

5)精准把握“互联网+教育”脉搏,加大教育教学中大数据分析的运用,充分发挥信息装备在课堂教学中的作用。加强对信息化教学的研究与骨干教师的培养。

6)充分利用好“百师讲坛”这一平台,组织优秀教师分享教学心得,营造浓厚的教学研讨氛围;扎实做好县首届名优教师带徒活动,创新举措,压实责任,抓出成效。

7)继续认真抓好“一师一优课、一课一名师”活动,力争取得好成绩。

5.做好评价转型。

1)认真实施《优德娱乐官网县中小学教学管理评价方案》,形成科学完善的教学管理质量评价体系。遵循定时检测和随机检测相结合的原则,采用阶段评价、过程评价和终端评价相结合的办法,加强对学校教育教学质量的考核力度,进一步规范学校对教师教学质量的考核评价。  

2)关注课堂教学评价的有效性。 新课程强调教学中凸显学生的主体地位,因此教学评价的对象、标准、方法等都要重新考量。评价的主要对象要从教师转向学生,评价学生的学习情况,不仅评价学生知识的掌握情况,更要评价学生的学习动机、兴趣、能力等等。对教师的评价标准设计也要围绕学生制定,以学论教。

3)加快学生综合素质评价改革的进程。促进教师关注学生的全面发展,充分发挥评价的功能,推动新课程改革。指导各小学根据学校实际,制定科学合理、操作性强的学生学业评价体系。

4)县职教中心要进一步完善中职“技能评价”体系。  

5)各幼儿园要加强保教管理的研究,教研室要继续加强对幼儿园保教管理评价考核的研究和指导,以规范的管理评价考核引导幼儿园保教工作的规范管理。

                                            2018年9月

 

 2018学年第一学期中小学(幼儿园)教研工作行事

 

高中组:

项目

     

负责人

重点工作

1.扎实推进名优教师带徒活动。

2.开展高中初中课堂教学有效衔接研究。

3.加强高考研究,组织参加各级各类学科竞赛。

4.继续开展教师素养提升工程。

5.深入学校组织各类教学调研活动。

语文

8月:参加新高中课程方案与课程标准省级培训

9月:“一师一优课”评选

10月:名师(褚树荣)送教活动

10月:县名师带徒集体活动

10月:市高中语文新课标思辩性读写专题研训

10月:省市论文评比

11月:市高考语文复习教学专题会议

11月:中旬高中语文课堂教学有效性提升32学时培训

11月:县高中初中衔接暨多媒体运用研讨会

11月中旬高对初有效衔接研讨会

8.12月省疑难问题解决活动

 

数学

8月:省新高中课程方案与课程标准培训

9月:“一师一优课”评选

9月:全国高中数学联赛(99日)

9月:省论文评比

9月:县高中数学师徒结对活动(优德娱乐官网二中)

10月:市高一数学教师研训

10月:金华市高三数学教师研训

英语

 

9月:初高中英语教学衔接教学研讨活动

10月:县市高中英语青年教师教学素养比赛

11月:县高中英语名优教师集体带徒活动

11月:七地市英语高考研讨会

11月:省疑难问题解决专题研训活动

12月:市高中英语青年教师教研小组研讨活动

 

物理

9月:金华市高三物理教师研训活动

9月:第35届全国中学生物理竞赛初赛

10月:县高中物理名优教师带徒活动

10月:省高中物理优质课评比(苍南:洪晓标老师参评)

10月:金华市高中物理教师研训活动

化学

8月:参加新高中课程方案与课程标准省级培训

9月:组织参加第32届中国化学奥林匹克(初赛)

9月:“一师一优课”评选

10月:金华市高二化学教师研训活动

10月:县高中化学优质课评比活动

11月:金华市高中化学优质课评比活动

12月:名优教师带徒活动

12月:化学初高衔接教学研讨

生物

8月:参加新高中课程方案与课程标准省级培训

9月:金华市高三生物教师研训

9:“一师一优课”评选

10月:金华市高中生物青年教师研习小组研讨活动    

11月:金华市高一、高二生物教师研训

12月:名优教师带徒活动

政治

8浙江省高中政治教研员新课标省级培训会

9金华市思想政治学科高三教学研讨活动

10月:县高中政治教师32学时培训

12月:金华市高中政治青年教师教改小组活动

历史

8月:浙江省高中历史教研员新课程标准省级培训

9月:高中教学调研

9月:金华市高三历史教师研训活动

10月:县高中历史教师32学时培训

10月:金华市高一、高二历史教师研训活动

11月:金华市高中历史教师命题比赛

 

地理

8月:浙江省高中地理教研员新课标培训会(823-25日嘉兴)

9月:高中教学调研

9月:金华市高三地理深化课改研训活动(9月下旬)

10月:县高中地理教师32学时培训

10月:初高中学段衔接教育研究活动(地理专场)

10月:金华市高二地理深化课改研训活动(10月下旬)

11月:浙师尖峰论坛地理名师教学展示活动(诸暨,需要网络报名)

11月:浙江省高中地理优质课评比(时间待定,湖州)

11月:浙江省高中地理疑难问题解决培训(时间、地点未定)

职教

9月上旬:市中职核心素养主题走访调研活动

9月中旬:全市职教教研工作研讨活动

9月下旬:市第十一届中等职业学校师生职业能力大赛报名工作

9月下旬:市中职公共基础课系列教学调研活动

10月中旬:市职教特级教师带徒成员与名师工作室协同主题研训活动

10月中旬:省中职学校教师技能大赛市选拔赛

10月下旬:市中职技能教学论坛、校企合作论坛初选活动

10月下旬:市第十一届中等职业学校师生职业能力大赛手册及技术文件发布

10月下旬:县职教名优教师带徒集中研讨活动

11月上旬:县职教专业课优质课评比活动

11月上旬:市中职青年骨干研修班成员研训活动

11月中旬:市中职专业教师优质课评比活动

11月中旬:省烹饪专业年会暨烹饪专业教育教学改革创新论坛(义乌)

11月下旬:市第十一届中等职业学校师生职业能力大赛活动

11月下旬:省建筑专业教研大组年会暨教学改革论坛(东阳)

12月上旬:市成人双证制教育考试

12月上旬:《金华职教》第7期编撰

12月中旬:县职教名优教师带徒集中研讨活动

12月中旬:市中职公共基础课系列教学调研活动暨教学调研活动总结会(优德娱乐官网技校)

12月中旬:市中职学生职业素养比赛(包括创新创业类)

12月下旬:市中职精品项目课程评比

12月下旬:市年终职成教工作会议

1月上旬:2019年全国职业技能大赛市选拔赛

 

 

初中组:

项目

     

负责人

重点工作

1.落实初中分层走班教学,组织分层走班教学专题研讨、观摩、总结与推广。

2.扎实推进名优教师带徒活动。

3.开展课堂教学有效衔接研究。

4.加强中考研究,组织参加各级各类学科竞赛。

5.继续开展教师素养提升工程。

6.深入学校组织各类教学调研活动。

语文

9月:县市优质课评比

9月:“一师一优课”评比

9月:初中语文统编教材网络培训会

10月:省疑难问题解决活动

10月:市九年级课堂教学研讨会

11月:县名师带徒集体活动

11月:初对小语文有效衔接研讨活动

11月:高中初中衔接暨多媒体运用研讨会

12月:县片区联合初中语文教学研讨活动

数学

9月:市初中数学微课设计论坛活动

9月:“一师一优课”评比

9月:市初中数学“名师送教”活动暨教研员教学调研

9月:县初中数学大组成员、教研组长培训活动

10月:市九年级数学教学研讨活动

10月:县初中数学师徒结对活动(安文初中)

10月:金丽温初中数学“学为中心”主题活动

11月:县初中数学教师32学时培训暨学段衔接活动

11月:市初中数学学生创新与应用活动(11月末一周)

12月:县初中数学教师解题竞赛

12月:市初中数学“学为中心”精准教学研讨活动

英语

9月:市初中英语“名师送教”活动暨县小初衔接教学研讨活动

9月:片区联合初中英语教学研讨活动

10月:县市初中英语教师听说测试活动

10月:县初中英语名优教师集体带徒活动

10月:九年级英语教学研讨活动

11月:初中英语教师32学时培训

11月:县市初中英语教师优质课评比活动

12月:初中学生英语在线朗读活动

 

科学

9月:市初中科学学科steam教育专题调研

9月:“一师一优课”评选

9月:市、县初中科学优质课评比

10月:名优教师带徒活动

10月:九年级科学教学研讨活动

11月:初中科学32学时培训

历史与社会、道德与法治

9统编教材道德与法治(三上)网络培

 

9月:初中道德与法治微课教学研讨会暨青改小组活动。

9月:初中道德与法治优质课评比。

10月:九年级道德与法治教学研讨活动。

10月:初中历史与社会青年教师教改小组活动。

10月:初高中学段衔接教育研究活动(地理专场)

11月:浙江省初中道德与法治优质课评比。

12月:浙中教育论坛暨初中历史与社会基于核心素养的学业质量评价研讨会。

 

 

小学组、综合组、幼儿园:

项目

     

责任人

重点工作

1.落实小规模学校区域连片教研活动

2.开展学科学段间的衔接活动

3.小学三年级语文、道德与法治、二年级科学新教材研训工作

4.薄弱学校教学质量调研

品德

9:统编教材三(上)道德与法治网络研训(911日)

10月: 省小学道德与法治疑难问题解决暨二年级新教材培训(义乌)

11月: 金华市小学德育课程整合现场推进会(浦江)

11月:县道德与法治新教材主题教研活动

语文

9月:县小语大组成员、教研组长会议

10月:五年级学生现场作文比赛

10月:省小学语文教育质量综合评价监测(1025日)

11月:组织参加省统编小语三年级下册教材培训(115-7日,丽水缙云)

11月:小学生拼音能力检测

11月:市中小学师生书法作品展评活动(11月底)

12:参加市小语年会 

20191 :小学语文教学质量检查

数学

9:成立优德娱乐官网县小学数学骨干团队

9月:参加金华市小学数学优质课评比(优德娱乐官网)

9月:新教师课堂教学常规调研

10:浙江省优质课评比活动(青田)

10月:县计算能力抽测

10月:县名优教师带徒活动

11:县小学数学教学论文、优秀课例评比活动  

11月:县基于教材解读的教学研讨活动

11月:“成长课堂”第四届全国小学数学课堂教学观摩研讨活动(湖州)

12:青年教师说题比赛(任教四、五、六年级)

12月:市数学骨干教研组活动(东阳)

 

英语

9月:市小学英语“名师送教”活动

10月:县小规模学校英语教学研讨活动

10月:小学英语教师听说测试

11:县小学英语优质课评比

11月:小学英语教师32学时培训

12:小学生英语在线朗读活动

科学

9:参加市小学科学“名师送教”暨教研员教学调研活动

9月:县小规模学校科学主题教研活动(927日安文盘山片,28日玉山片)

10月:金华市小学科学高段学生实验比赛

10月:25日全省小学科学监测

11:县小学科学教师专业发展培训

11月:县小规模学校科主题教研(1128日安文盘山片,29日玉山片)

12月:织参加省小学科学学会换届暨教学研讨活动

12月:开展县小学科学名师带徒专场活动

1月:组织参加省二年级下册新教材培训活动(网络培训)

中小学音乐

9月:县初中音乐课堂教学评比活动

9月:县“新生代”中小学音乐教师教研活动

9月:组织参加市初中音乐课堂教学评比活动

9月:县小学音乐名优教师带徒活动

10月:组织参加市普通高中新修订课程方案和课程标准音乐学科培训

11月:县小学音乐小规模学校片区教研活动

11月:组织参加市班级合唱教学研讨活动

20191月:组织参加市中小学音乐学会年会

 

中小学体育

9:体育教研组长、教研大组成员会议

9月:县体育新教师培训

10:县深化高中体育教学改革研训

10月:县单元计划、课时计划设计评比

11:县体育教师竞技体育论文评比

11月:县小规模学校联片教研活动

11月:县名优教师带徒活动送教活动

12月:县体育教师竞技体育训练课评比

12月:参加金 温 湖 台四地义教段体育课堂教学研讨

20191 :金华市中小学体育教学论文评比             

中小学美术

9月:金华市教师书法比赛作品征集

10月:省小学美术课堂教学评比

10月:湘美版书法培训(义务教育阶段)

10月:县初中段美术课堂教学观摩

11月:浙中国画教学改革专题美术论坛

11月:县小学小规模学校《体验·感悟·创新》主题教研

11月:高中美术教研组长素养比武

12月:金华市第二届中小学教师书法现场比赛

12月:省中小学美术疑难问题专题培训与学会年会

中小学综合实践

9月:18年中小学综合实践活动学生成果评比(910-14日下文)

9月:省级论文、优课推送(910日前)

9月:参加省初中综合实践活动教学评比(926-28日,湖州吴兴实验中学)

10-11月:中小学综合实践活动学生成果区域性交流、学校综合实践活动课程实施案例区域性交流暨区域性疑难问题解决(以基地学校为主,含学校课程实施规划,特色主题文本、课件、视频、评价办法等1015-19日)

10月:参加省中小学拓展性课程疑难问题解决培训

10月:参加省小学、高中疑难问题解决培训(地点:小学1022-24日温岭、高中1114-16日绍兴)

12月:中小学综合实践活动课程实施、学校课程建设调研(1217-21日)

12月:参加省综合实践活动课程学会活动

中小学劳技

9-10月:参加省小学劳动与技术课堂教学评比

11-12月:中小学劳技课堂教学调研

中小学信息技术

9月:县市优课选送

9月:参加浙江省新修订信息技术普通高中课程方案和课程标准市级培训

10月:县初中信息技术教师教学基本功比赛

11月:联合装备站开展中小学创客嘉年华活动

12月:参加市初中信息教师研讨活动

20191月:小学信息技术教师教学研讨

幼儿教育

9月:幼儿园开学保教工作督查

9月:出台《优德娱乐官网县幼儿园保教管理评价方案》(试行)

10月:组织名优教师带徒集体活动(中旬)

10月:参加市幼儿园课改调研(地点:婺城、金东)

10月:参加市幼儿园全面推进课程改革研训活动(地点:东阳)

11月:组织县幼儿园游戏视频案例评比

11月:参加省幼儿园全面推进课程改革第二次会议暨疑难问题解决研训活动

11月:幼儿园游戏观察研训活动

12月:参加市幼儿园游戏视频案例展评活动(地点:兰溪)

12月:优质集体教学活动送教下乡

20191月:组织保教管理考核

 

录入:陈德跃        审核:陈德跃
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